盛典介绍

2023年度中国商学院发展论坛暨教育盛典作为中国商学院年度盛事,于2023年12月11日在北京成功举办。盛典由MBAChina与经理人杂志联合主办。中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良,MBAChina董事长、民生教育集团董事会主席、中国民办教育协会副会长、第十届、第十一届中华全国工商业联合会常委、第十一届、第十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员李学春,民生教育集团执行董事、总裁左熠晨,浙江工商大学校长、党委副书记、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授王永贵,西交利物浦大学执行校长、利物浦大学副校长席酉民,中国科学技术大学管理学院执行院长、国际金融研究院院长、科技商学院执行院长、第六届全国MBA教育指导委员会委员叶强,中国人民大学商学院院长易靖韬,南开大学商学院院长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员白长虹,MBAChina创始人、总裁张诗华等20余名领导嘉宾出席盛典并发表主旨演讲。全国MBA教育指导委员会秘书处办公室主任王萍及来自全国二百余名商科院校领导、专家学者、项目主任、老师代表、专业机构代表、校友代表参会交流,共同探讨中国商科教育的未来发展,分享最新教育理念和实践经验,为中国商科教育的进步贡献智慧和力量,数万名观众于线上同步观看直播。聚势科技赋能,彰显商科力量。以表彰先进、鼓励先行。弘扬商科精神,谱写时代新篇。盛典现场重磅颁发中国商学院系列榜单,向榜样致敬,共同见证荣耀时刻!

领导致辞

张大良

张大良

中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长

中国商学院应该:一、要以培养具备未来领导力的商界精英为目标,构建新商科教育新范式;二、要以适应数字经济推进的商业环境为要素,营造数字化商科教育新生态;三、要以产教深度融合、校企深度合作为路径,建立商科教育试点教学体系与企业商业模式的协同发展新机制;四、要以区位优势、产业基础优势为引领,打造具有国际、国内影响力的商科教育新品牌;五、要以商业价值和社会价值双向可持续发展为导向,构建着力解决环境、社会责任和治理等全球问题的商科教育新体系。
中国商学院应该:一、要以培养具备未来领导力的商界精英为目标,构建新商科教育新范式;二、要以适应数字经济推进的商业环境为要素,营造数字化商科教育新生态;三、要以产教深度融合、校企深度合作为路径,建立商科教育试点教学体系与企业商业模式的协同发展新机制;四、要以区位优势、产业基础优势为引领,打造具有国际、国内影响力的商科教育新品牌;五、要以商业价值和社会价值双向可持续发展为导向,构建着力解决环境、社会责任和治理等全球问题的商科教育新体系。
张大良

张大良

中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长

主办方致辞

商学院作为商科教育、先进科技、创新人才三位一体的结合点,科教融合、产教融合的重要枢纽,肩负着重要的责任与使命。希望本次论坛盛典能够为大家提供一个分享经验、交流思想的平台,加强各商学院之间的交流与合作。为中国商学院的繁荣发展注入新的活力,为世界商科教育的健康发展持续贡献中国智慧。

李学春

李学春

MBAChina董事长、民生教育集团董事会主席、中国民办教育协会副会长
第十届、第十一届中华全国工商业联合会常委、第十一届、第十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员

商学院作为商科教育、先进科技、创新人才三位一体的结合点,科教融合、产教融合的重要枢纽,肩负着重要的责任与使命。希望本次论坛盛典能够为大家提供一个分享经验、交流思想的平台,加强各商学院之间的交流与合作。为中国商学院的繁荣发展注入新的活力,为世界商科教育的健康发展持续贡献中国智慧。

李学春

MBAChina董事长、民生教育集团董事会主席、中国民办教育协会副会长第十届、第十一届中华全国工商业联合会常委、第十一届、第十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员

李学春

主题演讲

论坛对话

Panel对话一:商学院教育如何促进国际人才流动,构建多层次评价体系

骆宁
骆宁(主持人)

ETS中国区GRE高等教育副主任

语言是人类沟通交流的基础,也是文化的重要组成部分。
俞荣建
俞荣建

浙江工商大学工商管理学院(MBA学院)院长、MBA教育中心主任

商学院的师资队伍建设应坚持本土化和国际化协同发展,其中本土化是重中之重,因为其对于中国问题的深入理解,是国际化师资所无法替代的。
徐国栋
徐国栋

AACSB东亚区负责人

我们要以开放的心态拥抱科学技术的变化,了解最新的技术趋势,取其所长,为我所用。
陈翔
陈翔

北京理工大学管理与经济学院副院长

在国际化师资方面,我们正面临着两个重要挑战:国际化师资的引进和交流受到单边主义和保护主义的阻碍;引进的师资往往难以适应中国的文化环境。因此,我们可重点选择那些具备中国文化基础,并能够顺利融入中国社会和文化的人才,以提高国际化师资的留任率,促进不同文化之间的交流与融合。
胡海波
胡海波

江西财经大学工商管理学院院长

商学院的国际化就是人才培养、师资队伍、科学研究和平台搭建的国际化。
吴海涛
吴海涛

中南财经政法大学工商管理学院院长MBA教育中心主任

商学院肩负着培养对社会负责任的人才的重要使命,因此,我们应当注重责任管理教育,并将可持续发展理念融入人才培养的全过程,坚持文文融通、文理融通、科教融通、产教融通、内外融通,创新人才培养模式。
吴晨光
吴晨光

中山大学管理学院院长助理

商学院要培养适应新时代,了解新技术的商业人才。因此,我们首先需要通过有组织的教学和科研来引导老师对新技术进行相应研究,从而能够将这些新技术更好地融入到对学生培养中。
骆宁
骆宁(主持人)

ETS中国区GRE高等教育副主任

语言是人类沟通交流的基础,也是文化的重要组成部分。
陈翔
陈翔

北京理工大学管理与经济学院副院长

在国际化师资方面,我们正面临着两个重要挑战:国际化师资的引进和交流受到单边主义和保护主义的阻碍;引进的师资往往难以适应中国的文化环境。因此,我们可重点选择那些具备中国文化基础,并能够顺利融入中国社会和文化的人才,以提高国际化师资的留任率,促进不同文化之间的交流与融合。
吴海涛
吴海涛

中南财经政法大学工商管理学院院长MBA教育中心主任

商学院肩负着培养对社会负责任的人才的重要使命,因此,我们应当注重责任管理教育,并将可持续发展理念融入人才培养的全过程,坚持文文融通、文理融通、科教融通、产教融通、内外融通,创新人才培养模式。
俞荣建
俞荣建

浙江工商大学工商管理学院(MBA学院)院长、MBA教育中心主任

商学院的师资队伍建设应坚持本土化和国际化协同发展,其中本土化是重中之重,因为其对于中国问题的深入理解,是国际化师资所无法替代的。
胡海波
胡海波

江西财经大学工商管理学院院长

商学院的国际化就是人才培养、师资队伍、科学研究和平台搭建的国际化。
吴晨光
吴晨光

中山大学管理学院院长助理

商学院要培养适应新时代,了解新技术的商业人才。因此,我们首先需要通过有组织的教学和科研来引导老师对新技术进行相应研究,从而能够将这些新技术更好地融入到对学生培养中。
徐国栋
徐国栋

AACSB东亚区负责人

我们要以开放的心态拥抱科学技术的变化,了解最新的技术趋势,取其所长,为我所用。

Panel对话二:商学与人工智能:未来的融合与挑战

姚海林
姚海林(主持人)

中山大学管理学院专业学位办公室主任

在数据驱动的管理世界里,商科教育应该回归管理的本质,回归人性,回归本心。
肖延高
肖延高

电子科技大学经济与管理学院副院长

数据作为关键的生产要素,其产权和商业逻辑至关重要。商科学子需要深入理解其基础逻辑和模式,积极拥抱人工智能时代所带来的新机遇。
郑文全
郑文全

东北财经大学工商管理学院院长

人工智能已经将几乎所有可程序化的任务进行程序化。因此,人类对非结构化工作的需求,例如在新产业模式、新管理模式的创新上,将会有更高的期望。未来,每一次在程序化之外的技术变革都将会创造更多管理的蓝色海洋。
骆欣庆
骆欣庆

北京第二外国语学院MTA/MBA教育中心主任

人工智能真正带来的变化应该是在应用解决层面和系统解决方案层面。
王海芳
王海芳

新疆财经大学工商管理学院(MBA 学院)院长

商学院培养人才的三大任务是传授知识、培养能力和培养价值观,在人工智能技术的冲击下,商科教育的不可替代性就体现在对于学生价值观的塑造。
姚海林
姚海林(主持人)

中山大学管理学院专业学位办公室主任

在数据驱动的管理世界里,商科教育应该回归管理的本质,回归人性,回归本心。
郑文全
郑文全

东北财经大学工商管理学院院长

人工智能已经将几乎所有可程序化的任务进行程序化。因此,人类对非结构化工作的需求,例如在新产业模式、新管理模式的创新上,将会有更高的期望。未来,每一次在程序化之外的技术变革都将会创造更多管理的蓝色海洋。
王海芳
王海芳

新疆财经大学工商管理学院(MBA 学院)院长

商学院培养人才的三大任务是传授知识、培养能力和培养价值观,在人工智能技术的冲击下,商科教育的不可替代性就体现在对于学生价值观的塑造。
肖延高
肖延高

电子科技大学经济与管理学院副院长

数据作为关键的生产要素,其产权和商业逻辑至关重要。商科学子需要深入理解其基础逻辑和模式,积极拥抱人工智能时代所带来的新机遇。
骆欣庆
骆欣庆

北京第二外国语学院MTA/MBA教育中心主任

人工智能真正带来的变化应该是在应用解决层面和系统解决方案层面。

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